狭路 第71节 (第2/2页)

为舍不得你们，所以我决定留下来。”王法说。

    ??那瞬间，像是听到什么极不可思议的话，学生们统统石化。

    ??他们瞪大眼睛的模样，让林晚星想起之前网上看到的鼠鼬。一群挤在一起，站直身体，爪子搭在肚子上，梗直脖子看向目标。

    ??反正有那么一段时间，学生们都说不出任何话来。

    ??就像王法会用一点听上去就很假的“小借口”来掩饰内心真实的想法。

    ??男生们也会这样。

    ??林晚星轻咳一声，示意大家好歹讲点话，学生们才开始你一言我一语。

    ??“教练你真甩了永川恒大要留下来教我们？”

    ??“教练你好肉麻啊。”

    ??“什么舍不得我们啊！”

    ??“你是不是舍不得林老师？”

    ??王法对这些都很坦然：“那确实也舍不得她。”

    ??他是这么说的。

    ??林晚星刚拿起桌上另一瓶酸奶，发现学生包括王法在内，所有人都在看她。

    ??“干嘛？我确实是很有人格魅力。”她吸了口酸奶，也同样找了个借口，小小掩饰了下。

    ??第68章 赛程

    ??整个十一假期， 学生们过得比不放假时更忙。

    ??除了每天“最喜欢”的足球训练课外，他们还有了全新的文化课课程。

    ??其实林晚星一直明白，无论是最早促使秦敖来的烟盒， 或后来让学生们找到“元元补习班”的藏宝图。

    ??那位幕后的“神秘人”都近乎□□裸地在请她好好给学生们补补课。

    ??他真心实意希望孩子们能好好学习， 把考试成绩搞上去。

    ??林晚星曾经看过学生们的试卷，也曾经在她的小仓库里，给学生们稍稍上了一节“文化课”，因此她大致了解了学生们“糟糕”的考试分数和薄弱的知识体系。

    ??但是，无论学习基础如何，都不代表学生们没有学习意愿。对他们来说， 那些东西很无聊，他们学不进去罢了。

    ??足球队的学生们都是文科生。因此，在这段时间里， 林晚星按照自己的认识， 结合以前大学在教育机构里兼职的经验， 重新将高中文科拆分整合。

    ??她前两天在爷爷奶奶的补习班仓库里，发现了之前留下的一些教学设备， 包括一台破旧的投影仪，更换配件后，可以使用。

    ??《语文》的第一节 课，林晚星给学生们放了一则关于人类语言的纪录片。

    ??这让已经准备好来背古文的男生们非常意外。

    ??林晚星给他们每人一份提纲， 前半部分由她总结完成，后半部分则空着。

    ??一开始，学生们听到英文配音，还以为她把语文和英语课搞错了。

    ??但随着舒徐的讲述和悠扬的配乐， 画面推进， 他们渐渐踏入这趟解人类语言起源之旅。

    ??整个纪录片长达1个小时， 全部看完的时候，学生们都有种如梦初醒之感。

    ??过程非常轻松，男生们要做的也很简单，看完纪录片后，对照提纲，按照他们的理解，整理出下半部她未完成的部分。

    ??秦敖同学一开始以为这活很简单，评价是：“又给你偷懒到了！”

    ??可真当他开始写第一行字的时候，他突然发现自己脑袋空空如也。

    ??林晚星于是带着他们，又看了遍纪录片，教学生们如何做笔记，记录重点，最后理清思路。

    ??语文课和英语课，林晚星并未完全将两者拆分开来。

    ??所有教学材料，都是根据学生们的知识水平，按照她的理解来罗列。

    ??比如她认为，学会学习，比如正确做笔记和整理提纲的方法，比学习具体学科知识更重要。又或者关于写作，她把基础逻辑课程，提到了最先的部分来讲。

    ??林晚星很坦诚地告诉学生们。

    ??从小学到博士课程的所有课程，互联网上都有。人类的基础知识共享体系远比他们想得要强大，无论何时、何地，只要你想，你都能在互联网上找到完整而优秀的课程。

    ??她能做的，是为他们搭建一个她认为适合他们的学科体系，遴选她认为优秀的学习材料，并对他们的“作业”进行评价反馈，帮助学生们更好地学习。

    ??而学生们要做的，是重视知识本身。

    ??和他们每天训练，体能数据表格上一点点的增长一样，林晚星希望学生们感受到“知识的增长”和“学到些什么”的乐趣。

    ??至于数学课……

    ??林晚星请来了她在大学教育机构认识的好友，给学生们上网课。

    ??当投影打开，带着甜美笑容的女孩出现在屏幕中时，男生们看得眼睛都直了。

    ??每个人的精力都是有限的。