我用学习系统搞科技 第261节 (第1/2页)

    ??这一刻，他们脑海里冒出无数“忠犬英勇救主自己却死掉”“狗的等待”“爱狗去世痛不欲生”的故事。

    ??然后县长仿佛纠结了一下，才一脸一言难尽说：

    ??“那是一条……很桀骜不驯的狗。”

    ??宋药竖起耳朵：“那王爷爷是怎么驯服它的？”

    ??县长：“王伯没有驯服它。”

    ??见宋药和赵晓东都满脸问号，他快速而精准的将这个悲伤故事的核心给提取了出来：

    ??“那只狗脾气大，也不乖，看不起人，还挑嘴，小时候还勉强能装装可爱，大了装都懒得装。”

    ??“二十年前那个情况，王伯要是把这狗放了，或者送人，它转天就能变成桌上的一盘菜，所以王伯只能硬着头皮继续养。”

    ??宋药有点摸不清这个故事的套路，难道是小狗后来终于回心转意，知道了主人的重要性？

    ??他急急的问：“然后呢？”

    ??县长：“然后他苦熬十几年，那条脾气很大的狗终于寿正终寝，这个悲伤的故事才算是结束了。”

    ??宋药：“……”

    ??赵晓东：“……”

    ??果然是个悲伤的故事。

    ??怪不得刚刚王伯一脸沉重的劝他们，让他们养宠需谨慎呢。

    ??有了王伯这个前车之鉴，宋药的养宠物想法的确稍微缓了缓。

    ??“我还是很忙的，养了宠物肯定没有时间照顾，还是算了。”

    ??小孩完全没想过可以让家里人，让原江哥哥帮忙的问题。

    ??自己的宠物当然要自己照顾啦。

    ??他扭头去看赵晓东，跃跃欲试：

    ??“你要养吗？”

    ??哈哈，要是赵晓东养了的话，他就又可以摸摸抱抱小宠物，又不用负责啦。

    ??赵晓东立刻警惕：

    ??“你别以为我不知道你在想什么，我不养，要养你养。”

    ??宋药啧啧。

    ??诶，人果然是会变的。

    ??就连赵晓东都没有以前那么好骗了。

    ??虽然在学校里养宠物暂时被放弃了，但小孩子们对于暂时离开家人，在学校里面吃住还是非常感兴趣的。

    ??和县长聊完天，就屁颠屁颠跑去县初中门口围观了。

    ??然后他们就有点被震到：

    ??“好破的门。”

    ??“好丑的楼。”

    ??俩小孩目瞪口呆的仰着头，眼底都是不可置信。

    ??“这不是县初中吗？为什么会这么破？？”

    ??守门的门卫大爷被他们一脸的生无可恋给逗笑了：

    ??“这是建国前留下来的建筑，能好到哪去？”

    ??宋药和赵晓东还是一脸恍恍惚惚。

    ??这是他们第一次来县初中，他们也希望是最后一次。

    ??回去之后宋药就悄悄对何老师说了：

    ??“老师，我们可以不去县初中吗？我们不嫌其他初中远。”

    ??小孩嫌弃的皱鼻子：“那个楼，实在是太破了。”

    ??他甚至认为，那已经不适合作为学校了。

    ??不然谁知道会不会好好的上着课，突然楼塌掉。

    ??何老师有点惊讶：“你们怎么知道我打算让你们跳级？”

    ??这下轮到宋药震惊了：

    ??“老师你打算让我们跳级？？”

    ??何老师点点头：“直接跳去初中。”

    ??实际上，宋药和赵晓东直接去高中也是可以的。

    ??只是何老师仔细想了想，还是放弃了这个决定。

    ??初中的小孩年纪小的还只有十三四岁，高中学生的可是可以称得上是青少年了。

    ??宋药和赵晓东未必能和他们说的到一起去。

    ??第一次当老师，当的还挺不错的何老师一直没忘记过她老师的教导。

    ??作为老师，她不光要关注孩子们的学习，还要关注他们的心理状况。

    ??虽然宋药和赵晓东很神经大条