第2节 (第3/4页)

桌，在椅子板凳上坐着歇息消食。

    ??然后，又谈起了饭前黎池默写《千字文》的事。

    ??“小池子能一字不差地把《千字文》默出来，看来是真的读背通顺了。”老二黎林说道。

    ??爷爷黎镖看着门外快要黑下来的天色，在院子里玩耍的孙子们，“是啊，我原打算今年冬天再正经教他们三个小的读的，没成想两个哥哥读时小池子听了两耳朵，就能读、能背、还能一字不错地默写出来……”

    ??爷爷黎镖的话落之后，屋里就静下来了，一时间也没人接话。

    ??他们心里面都明白，接下来的话可能会给这个大家庭带来一些改变，至于这改变是否划算，短时间内还看不出来。

    ??蹲在门外屋檐下的黎池听清了屋里的谈话，却似没听见一样，照常和堂哥黎海猜拳。

    ??最后，还是奶奶袁氏开口了，“小池子从小就乖巧孝顺、聪明好学，没人教他就自个儿学会了那一大本书，且他还是文曲星诞辰那天出生的，说不定就是文曲星下凡呢！看着就是个有造化的。”

    ??黎镖收回目光，斜了袁氏一眼，“老婆子，你说话可是要注意些，一个村里都能碰见两个娃娃同一天出生，满天之下还不知有多少个二月初三出生娃娃呢，难不成这天出生的就是文曲星了？哪能分出这么多个文曲星下凡呢？”

    ??被老头子撅了一嘴，袁氏也没觉得怎样，“我还不知道说话要注意？这不是就家里这几个人在吗。虽说这满天下间二月初三出生的娃娃不少，不可能个个都是文曲星下凡，可你看我们小池子这样乖巧聪明，肯定他就是那个下凡的真文曲星，其他这天出生的娃娃都是假文曲星！”

    ??外面屋檐下一心二用听墙角的黎池：……

    ??“照我说，我们家就送小池子去族学，而且要尽快地送去，我们小池子这么聪明，晚送去一天就亏了一天。”袁氏知道老头子和儿子们的心里在想些什么，可她就觉得送小池子去最合适也最划算。

    ??一百亩的学田出息，只堪堪供养得起一个教书先生和三十来个学生。且若不是先生就是黎家族学里供养出去的，还收不了三十来个学生，因为一般一位私塾先生都只教几个或十多个学生。

    ??而这三十来个还不是每年新进的学生数量，而是族学里所有学生的数量，里面有些是读了好几年的学生，每年新进学生名额不超过五个，且在逐年减少。

    ??五个新进名额，适龄进学的却有四五十个不止。因此今年春节开祠堂祭祖的时候，就定了每家只能有一个进学名额。

    ??黎镖这一房，有黎桥、黎林和黎棋三个儿子，三个儿子又育有江、河、湖、海、池五个儿子，五个孙辈，却只有一个进学名额。的确黎池从小就显得更加聪明好学一些，可这个名额若直接就给黎池了，不说几个还不明事的孙子会不依，就是黎桥和黎林两兄弟心里也不得劲。

    ??黎镖沉思着，黎桥和黎林也没开口，黎棋作为黎池的爹也不知道怎么说。娘提出的让自家儿子去上学，拒绝吧不舍得，接受吧，又占了两个哥哥尤其是大哥的便宜，他只好沉默不说话。

    ??第3章

    ??古代封建社会又是宗族社会，宗族社会重嫡长，嫡长子才是肩负家族兴衰重任的人。世俗定例中，分家产时长子占大头，长子供养老人，长子居家中正房……

    ??诸多陈规都表明一家长子的地位和重要性，因此虽袁氏可以任性地说直接把进学名额给黎池，一家之主的黎镖却不能附和。

    ??黎桥是家中长子，孙子黎江是长孙，若不是小儿子家的黎池显现出了读书的天赋，这个名额毫无争议是黎江的。

    ??但同时，大多数情况下，宗族社会中的长子在享受诸多特权的时候，也被培养出了家族责任感，有着牺牲小家利益而站在家族大局上做决策的觉悟。

    ??黎桥明白他爹的顾虑，有些话也只能由他来说，“娘说